FORMACIÓN Y EMPRESA

LA EMPRESA COMO AGENTE FORMATIVO


Las nuevas habilidades

Merecen un comentario las llamadas  nuevas habilidades, algunas encuadradas en la propia dinámica tecnológica y otras de carácter sociológico y quizás no tan nuevas como pudiera parecer (en ciertos casos, podría decirse que más bien se trata de desempolvar usos y costumbres ya muy bien valorados por la sociedad de antaño).

¿Cuáles son estas "nuevas" y más amplias cualificaciones? En la lista que figura a continuación -que en modo alguno debe ser tomada como sustitutiva, sino como complementaria de la educación general, de los conocimientos técnicos y de las habilidades que ya poseen los jóvenes al entrar en el mercado de trabajo- se incluyen las más importantes:

• Habilidades o actitudes sociales (especialmente capacidad de cooperación y trabajo en equipo).

• Habilidades de comunicación, incluyendo presentación, expresión y conocimientos lingüísticos.

• Creatividad, flexibilidad y autonomía en el trabajo.

• Capacidad de resolución de problemas y de síntesis.

• Capacidad de aprender y sensibilidad formativa.

• Amplia literatura científica y tecnológica.

• Capacidad de procesar información.

• Sensibilidad frente a los problemas medioambientales  (en el medio ambiente confluyen presiones sociales, oportunidades de nueva actividad y enfoques integrados).

• Comprensión de la organización empresarial y de los principios económicos, es decir, percepción del funcionamiento de una unidad productiva y de las limitaciones en que se mueve, especialmente en lo que atañe a los costes.

• Actitudes profesionales e interés por la calidad.

"Este conjunto de características no puede ser adquirido mediante el mero incremento de formación continua a lo largo de la vida laboral, sino que requiere una educación inicial más amplia y equilibrada", tal como se señala textualmente en el informe del Comité Consultivo de la Comisión Europea en materias de I+D (IRDAC), de 1994, sobre "Calidad e Innovación". Y es precisamente en este requerimiento donde se ensambla en parte el papel participativo de la empresa en cualquiera de las fases o modalidades formativas. Pues sólo mediando el tejido productivo, los programas se acercarán al máximo a los problemas económicos y servirán con mayor eficacia a los retos de cada momento. Todo ello a sabiendas de que -seguimos nuevamente el informe citado del IRDAC- "la mejora de las cualificaciones no es sólo un imperativo económico. Está en juego también una importante dimensión social, ante el riesgo que implicaría el aumento de la brecha entre personas bien cualificadas y personas poco cualificadas, entre ocupados y parados, entre ricos y pobres, situación en absoluto deseable para Europa y que debe ser evitada a toda costa.

Con el fin de relacionar este marco teórico con la realidad, se ha planificado una entrevista a los propietarios y dueños de negocios de la ciudad de Archidona, lo que permitirá verificar el papel de la empresa en la formación del estudiante pasante.

Actividad:

Entrevistar al propietario de un negocio, microempresa o empresa de la ciudad.  Es necesario que planifique esta actividad mediante la  elaboración de una guía de entrevista, la misma que será grabada y expuesta en su clase.

GUIA DE ENTREVISTA

COLEGIO FISCAL DIURNO "CANTÓN ARCHIDONA"

Entrevista a los propietarios de empresas de la ciudad de Archidona

OBJETIVO:  Identificar el papel formativo de la empresa en la formación profesional del estudiante pasante.

PREGUNTAS:

Definimos nuestros hallazgos, y vamos hacer una reflexión en un pequeño ensayo, acerca del papel de las empresas locales en la formación profesional del estudiante pasante.  No se olvide que debemos de analizar nuestro ámbito local, no supuestos de otras ciudades, sino de la ciudad de Archidona, basados en la entrevista realizada.

BASES PARA ELABORAR UN ENSAYO

Usted debe elaborar un ensayo de máximo dos hojas, tomando como guía la descripción que a continuación se describe, transcrito a computadora cuidando el uso adecuado de la redacción y ortografía.


INTRODUCCIÓN

¿Cuál es la realidad en la existencia de empresas en la ciudad de Tena y Archidona?
¿Qué tipo de infraestructura poseen?

DESARROLLO

¿Cuál es o puede ser el papel formativo de las empresas locales en al formación profesional de los estudiantes de la especialidad de Bar y Restaurant?

(refiérase a las preguntas planteadas, describiendo sus respuestas como un narración, incluya el nombre de la persona entrevistada y del negocio)

CONCLUSIÓN

Que puede usted añadir al final con respecto al objetivo de la entrevista y de la información obtenida.